Le Grain, Atelier de pédagogie sociale

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6 décembre

Une pédagogie qui libère progressivement l’individu de ses tutelles et le conduit tout à la fois à l’autonomie et à la solidarité, voilà l’utopie que défend Le Grain. Cette utopie a pris au fil du temps différentes formes et s’est concrétisée dans plusieurs champs d’action : l’éducation permanente, la formation-insertion, le développement local et l’enseignement. La pédagogie émancipatrice, pour Le Grain, est un parti pris à l’égard de certains publics. Les destinataires de son action sont les publics dominés, ceux dont la capacité d’initiative est limitée, pour de multiples raisons. Pour eux et avec eux, Le Grain veut l’accès au savoir, au diplôme certes, mais plus fondamentalement à la maîtrise intellectuelle et affective qui doit leur permettre de prendre confiance en eux et d’avoir, avec les autres, une emprise plus grande sur leur environnement économique et social, et si possible même, d’agir collectivement sur cet environnement. C’est sur le terrain que se vivent les inégalités et c’est donc là que les praticiens construisent les tentatives d’éducation émancipatrice. Ces démarches libératrices sont enrichies par les réflexions des intellectuels qui ouvrent des voies méthodologiques, aident à la théorisation de pratiques, font circuler l’information. La recherche en éducation est donc intéressante si elle éclaire la réalité et ouvre des pistes pour mieux atteindre les objectifs politiques. Ce site se veut donc une plateforme de publication sur les multiples facettes de cette pédagogie engagée.

Si vous désirez une version papier de l’une ou plusieurs de ces analyses vous pouvez en faire la demande par mail. Nous vous l’enverrons au prix de 3 euros par article.

Nous contacter : info@legrainasbl.org

Avec le soutien de la Communauté française.

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13 avril

Conférence "Femmes, insertion, migration : ouvrir les possibles" - 28 avril 2010

Autour de la thématique "Femmes, insertion, migration : ouvrir les possibles", plusieurs intervenantes viendront parler des enjeux et témoigner de leur travail de terrain :
- Isabelle Carles, membre du GEM (Groupe d’études et de recherches "Genre et Migration") et de METICES (Migrations, Espaces, Travail, Institutions, Citoyenneté, Epistémologie, Santé), Institut de Sociologie (ULB) ;
- Carine Bastien, responsable insertion socioprofessionnelle au Gaffi (Groupe d’Animation et de Formation pour Femmes Immigrées) ;
- Maria Miguel-Sierra, directrice de La Voix des Femmes asbl ;
- Ariel Carlier, chef de projet et conseillère Ethique et Diversité au FOREM.

La conférence-débat aura lieu le mercredi 28 avril 2010 à 18:00, en nos locaux, Rue du Marteau 19 à 1000 Bruxelles (salle de réunion, rez-de-chaussée).

PAF : 5 euros. En raison des places limitées, nous vous demandons de réserver le plus rapidement possible.

Contact : info@legrainasbl.org - +32 (0)2 217 94 48

16 février

Formation Jeu Motus - 30 mars 2010 - COMPLET !!!

Le Grain asbl a le plaisir de vous inviter à sa prochaine formation sur le Jeu Motus, donnée par Rita Dooms, l’une des créatrices du jeu.
La formation aura lieu le mardi 30 mars 2010 de 13:30 à 16:30, en nos locaux, Rue du Marteau 19 à 1000 Bruxelles (salle de réunion, rez-de-chaussée).

Plus d’informations sur le Jeu Motus : http://www.legrainasbl.org/Outils

PAF : 10 euros. En raison des places limitées, nous vous demandons de réserver avant le 23 mars 2010.

Contact : info@legrainasbl.org - +32 (0)2 217 94 48

19 janvier

Nouvelle rubrique : Apprendre à apprendre

Francis Tilman et Dominique Grootaers ont entamé la rédaction d’une série d’articles, présentés sous forme de fiches méthodologiques, tous centrés sur l’objectif du développement cognitif. Cet objectif est un enjeu primordial de la pédagogie émancipatrice. Sous le titre général "Apprendre à apprendre", cette série s’adresse aux formateurs de tous niveaux et de toutes spécialités, que ce soit dans le cadre de l’école, de la formation continue des adultes, de l’insertion professionnelle et de l’éducation permanente.

Accéder à la nouvelle rubrique

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