Emancipation, femme et formation : trois mots qui recouvrent de vastes domaines de significations et réflexions. Plus on les décortique, plus ils exigent d’être redéfinis, précisés, éclairés... Loin de nous la prétention d’en faire le tour, d’en venir à bout. Simplement la nécessité de se pencher sur les contextes d’apprentissage et de pratiques pédagogiques adaptés à un public féminin doublement fragilisé : précarité socioéconomique et inégalité de genre. L’idée est d’ouvrir le débat sur la richesse du questionnement : quelle émancipation pour la femme à travers la formation socioprofessionnelle ? Tout apprentissage d’un métier mène-t-il à l’épanouissement au féminin ?...
Nous avons privilégié deux types de formation : d’une part, le « nettoyage titres-services » ; d’autre part, « les métiers techniques de l’informatique ». A travers divers témoignages, articles et entretiens, notre objectif est de lancer des ponts entre théorie et pratique de terrain, entre le vécu des personnes et les structures socioéconomiques mises en place dans notre société actuelle. La question de l’émancipation de la femme en insertion socioprofessionnelle nous permet aussi de plonger au cœur de notre outil de réflexion quotidien, à savoir les pédagogies émancipatrices : quelle place existe-t-il pour ces pédagogies aujourd’hui ?
En guise de réponse à toutes ces questions, un dossier intitulé « Femme et formation socioprofessionnelle : quels défis pour quelle émancipation ? » sortira en 2009. Il réunit l’ensemble des entretiens et réflexions. Une table ronde sera organisée le 5 mars 2009 pour l’occasion.
Dans les mois à venir, nous vous livrerons certains articles, pistes de réflexions et témoignages. Un avant-goût pour vous permettre de plonger avec nous dans ces expériences singulières, d’alimenter la réflexion, de lancer le débat...
Lire
