1. La construction de dispositifs de formation et d’action sociale : Affermir le lien entre les pratiques pédagogiques et l’impact en termes d’action sociale.

Contenu :

Un dispositif de formation n’est pas la somme d’initiatives autonomes juxtaposées. Pour être efficace, il faut un lien entre elles et les relier à des intentions précises.

Objectifs :

 Découvrir par l ’analyse d’exemples, les éléments d’un dispositif, comment ils s’articulent entre eux, en fonction de quels buts et de quels objectifs, ou en fonction de quelles conceptions, ils sont choisis ?

 Esquisser des modèles de dispositifs.

Ou pour des équipes constituées,

 Repenser et actualiser son dispositif de formation.

Durée : 1 à 2 journées

Formateurs : J. MASSET, J. STOCKE

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2. La formation en alternance : ses spécificités et ses outils.

Contenu : Profiter des spécificités pédagogiques de l’alternance.

Objectifs :

 Cadrer la relation pédagogique de l’alternance.

 Créer des outils propres à l’alternance.

 Spécifier la didactique dans le cadre de l’alternance.

 Mettre en place des processus d’apprentissage.

 S’appuyer sur les tuteurs en entreprise.

 Inventorier la législation de l’alternance.

Durée : 2 - 3 jours

Formateurs : E. DELVAUX, M. WILLEM

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3. Les tuteurs : Des relais pour la formation et les entreprises.

Contenu : Les tuteurs, responsables de formation.

Objectifs :

 Cadrer le travail de tuteur.

 Définir des objectifs.

 Sérier les modes et les conditions d’apprentissage.

 Approcher les caractéristiques de la relation pédagogique.

 Inventorier les modes de relation et de délégation du tuteur.

 S’initier à la pédagogie des adultes.

Durée : 2 - 3 jours

Formateurs : E. DELVAUX, R. DOOMS