Effets d’une formation au DPA-PC en contexte africain

• akène 12
• 30 juin 2026
• Compétences, Émancipation, Praticien-chercheur, Travail social
• par Agnès Mawazo, Delphine Huybrecht, Freddy Ndabihawe, Joséphine Bigari

Comment un changement de contexte induit une adaptation de la posture du·de la formateur·rice

• akène 12
• 30 juin 2026
• Compétences, Enseignement, Praticien-chercheur, Travail social
• par Valérie Desomer

Deux outils concrets pour valoriser les compétences !

• atelier du 2 septembre

• actu
• 1 juillet 2025
• Compétences, Émancipation
• par le Grain

Guide pédagogique pour accompagner les jeunes

• en formation en alternance

• outil pédagogique
• 5 juin 2025
• Compétences, Pédagogies alternatives
• par le Grain

L’autonomisation des femmes migrantes

• de l'exclusion à l'intégration socio-professionnelle, défis et bonnes pratiques

• akène 9
• 12 février 2025
• Compétences, Émancipation
• par Noura Amer

Au CEFA d’Ixelles-Schaerbeek, on forme de futures recrues du secteur non marchand

• akène - hs novembre 2024
• 8 novembre 2024
• Compétences, Enseignement, Jeunes hors piste
• par Delphine Huybrecht, Geneviève Lardinois

Un monde en streaming ?

• akène – numéro°5
• 3 mars 2023
• Compétences, Résistances, Travail social
• par Mathieu Blairon

Skills for change

• Un outil en trois temps pour valoriser les compétences acquises

• outil pédagogique
• 21 septembre 2022
• Compétences
• par le Grain

CAP’PASS

• Guide pédagogique pour accompagner les jeunes hors-pistes

• outil pédagogique
• 30 mai 2022
• Compétences

Des compétences émancipatrices par l’action collective

• Guide d’animation communautaire

• outil pédagogique
• 30 mai 2022
• Compétences