Comment un changement de contexte induit une adaptation de la posture du·de la formateur·rice

• akène 12
• 30 juin 2026
• Compétences, Enseignement, Praticien-chercheur, Travail social
• par Valérie Desomer

Décoloniser l’accompagnement social

• akène 12
• 30 juin 2026
• Travail social
• par Véronique Georis

L’Éducation Permanente Féministe pour construire des solidarités politiques entre femmes

• akène 6
• 29 mars 2023
• Émancipation
• par Vie Féminine

Pratiques interculturelles féministes et intersectionnalité dans les animations EVRAS

• akène 6
• 28 mars 2023
• Émancipation
• par Alicia Arbid

« Gestion » de la petite enfance et ouverture épistémique

• akène 3
• 17 mars 2022
• Compétences, Résistances
• par Jérémie Piolat

« Qu’est-ce que l’exil fait aux gens ? Qu’est-ce que les gens font de l’exil ? »

• analyse
• 26 septembre 2019
• Citoyenneté, Praticien-chercheur
• par Manon Bertha

La domesticité polonaise en Belgique : niche ethnique et genrée

• analyse
• 23 septembre 2019
• Mouvements sociaux
• par Martine De Keukeleire

Migrations : de la crise des imaginaires à la dérive des droits fondamentaux

• analyse
• 1 septembre 2019
• Travail social
• par Xavier Briké

« La Petite école : une rencontre interpellante»

• analyse
• 26 juin 2019
• Enseignement, Pédagogies alternatives, Pratiques innovantes
• par Mathias De Meyer, Véronique Georis

Radicalisme : des ponts pour sortir des impasses des solutions sécuritaires et identitaires

• analyse
• 10 décembre 2018
• Jeunes hors piste, Travail social
• par Véronique Georis