- Propos de Savannah Desmedt, rejointe ensuite par Adèle Jacot, recueillis par Delphine Huybrecht
- akène – numéro°5
- 3 mars 2023
- Dispositifs participatifs, Pratiques innovantes, Résistances
- par Delphine Huybrecht
Delphine Huybrecht
Secrétaire de rédaction, journaliste et pédagogue
Romaniste et licenciée en politique économique et sociale, longtemps impliquée dans l’économie sociale, la coordination de projets et la recherche de terrain, elle est depuis quelques années en charge des publications du GRAIN et professeure de français langue étrangère.
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- akène – numéro°5
- 3 mars 2023
- Mouvements sociaux, Résistances
- par Delphine Huybrecht
- parfois sans papiers mais pas sans voix
- akène – numéro°3
- 17 mars 2022
- Résistances, Travail social
- par Delphine Huybrecht
- akène – numéro°2, revue
- 9 novembre 2021
- Citoyenneté, Compétences, Enseignement, Pédagogies alternatives
- par Delphine Huybrecht
- analyse
- 22 juin 2020
- Enseignement
- par Delphine Huybrecht
- Le volontariat est-il une panacée pour gagner en compétences et améliorer son employabilité ?
- analyse
- 19 septembre 2018
- Citoyenneté, Compétences, Jeunes hors piste
- par Delphine Huybrecht
- Une matinée pour affiner les constats, se connaître et créer des liens
- analyse
- 11 juin 2018
- Enseignement, Jeunes hors piste
- par Delphine Huybrecht
- retour sur les apports du « World café » organisé dans le cadre de la journée « Les jeunes ont des compétences, qu’en faisons-nous ? », le 24 novembre 2017.
- analyse
- 23 mars 2018
- Compétences, Jeunes hors piste, Travail social
- par Delphine Huybrecht
- Le présent article reprend un ensemble d’observations et de témoignages effectués dans une école « de quartier populaire », à Bruxelles durant les années scolaires 2015-2016 (de janvier à juin) et 2016-2017 (de mars à juin).
- analyse
- 13 décembre 2017
- Enseignement, Jeunes hors piste
- par Delphine Huybrecht
- Une expérience menée à Charleroi dans le cadre du programme FSE Accrojump
- analyse
- 13 décembre 2017
- Enseignement, Jeunes hors piste, Pédagogies alternatives, Pratiques innovantes
- par Delphine Huybrecht